2026 تک امریکہ و کینیڈا کی نمایاں جامعات میں 1,545 سعودی طلبہ

امریکہ اور کینیڈا میں سعودی ثقافتی اتاشی اور جنوبی امریکہ کے ممالک کی نگران، ڈاکٹر تہانی بنت عبدالعزیز البیز نے کہا ہے کہ سعودی طلبہ و طالبات امریکہ اور کینیڈا کی نمایاں تعلیمی و طبی اداروں میں اپنی علمی موجودگی کو مسلسل مضبوط بنا رہے ہیں۔ انہوں نے بتایا کہ 2026 کی جامعاتِ رواد اور کینیڈا کی یونیورسٹی آف ٹورنٹو کے اعداد و شمار کے مطابق ان کی تعداد تقریباً 1,545 ہے، جو مملکت کی جانب سے انسانی وسائل میں سرمایہ کاری اور وژن 2030 کے تحت ہیومن کیپیٹل ڈیولپمنٹ پروگرام کے اہداف کی حمایت کو ظاہر کرتا ہے۔

ڈاکٹر تہانی نے سعودی خبر رساں ایجنسی سے گفتگو میں بتایا کہ یہ طلبہ دونوں ممالک میں اس طرح تقسیم ہیں: امریکہ کی نمایاں جامعات میں 950 جبکہ کینیڈا کی یونیورسٹی آف ٹورنٹو میں تقریباً 595 سعودی طلبہ و طالبات زیرتعلیم ہیں، جن میں سے 325 کے قریب سعودی ڈاکٹرز ہیں اور 270 دیگر تعلیمی پروگرامز اور مراحل میں زیرتعلیم ہیں۔

انہوں نے کہا کہ یہ اعداد و شمار قومی صلاحیتوں میں سرمایہ کاری کے مختلف پہلوؤں کو ظاہر کرتے ہیں۔ ایک طرف امریکی جامعات میں سائنسی، انجینئرنگ اور انتظامی شعبوں میں سعودی طلبہ کی بڑی تعداد موجود ہے، تو دوسری جانب کینیڈا میں سعودی طلبہ اعلیٰ تعلیمی اور طبی تربیت حاصل کر رہے ہیں، جس سے سعودی نوجوانوں کو عالمی تعلیمی و تحقیقی ماحول میں تجربات حاصل کرنے کا موقع مل رہا ہے۔

یہ پیش رفت خادم الحرمین الشریفین اسکالرشپ پروگرام کی حکمت عملی کے تحت ہے، جسے ولی عہد و وزیراعظم شہزادہ محمد بن سلمان نے 7 مارچ 2022 کو شروع کیا تھا۔ اس پروگرام کا مقصد ابھرتے ہوئے شعبوں میں انسانی وسائل کی صلاحیت بڑھانا اور دنیا کی بہترین 30 تعلیمی اداروں میں سعودی طلبہ کو بھیجنا ہے۔

امریکہ میں 2026 کے اعداد و شمار کے مطابق 449 سعودی طلبہ و طالبات انجینئرنگ، کمپیوٹر سائنس، قدرتی علوم اور ریاضی کے شعبوں میں زیرتعلیم ہیں، جو جامعاتِ رواد میں کل طلبہ کا 47.3 فیصد بنتے ہیں۔ ڈاکٹر تہانی نے کہا کہ یہ مضبوط علمی بنیاد ہے جسے عملی تربیت اور منصوبہ جات کے ذریعے مزید فروغ دیا جا سکتا ہے، تاکہ طلبہ اپنی مہارتوں کو اپنے شعبوں کے چیلنجز اور حل کی طرف مرکوز کر سکیں۔

انہوں نے بتایا کہ انجینئرنگ، مینوفیکچرنگ و تعمیرات کے شعبے میں 276 طلبہ و طالبات زیرتعلیم ہیں، اس کے بعد بزنس، انتظامیہ اور مالیات میں 195 طلبہ ہیں۔ مکینیکل انجینئرنگ، بزنس ایڈمنسٹریشن، اکنامکس، کمپیوٹر سائنس اور کیمیکل انجینئرنگ سب سے زیادہ مقبول تخصصات میں شامل ہیں۔ انہوں نے تعلیمی و انتظامی شعبوں میں تنوع کی اہمیت پر زور دیا۔

جامعاتِ رواد میں طلبہ کی تقسیم کے حوالے سے انہوں نے بتایا کہ 535 طلبہ و طالبات بیچلر، 414 ماسٹرز اور ایک طالب علم میڈیکل فیلوشپ میں زیرتعلیم ہے، جو سعودی طلبہ کی تعلیمی سطحوں میں تنوع کو ظاہر کرتا ہے۔

سعودی خواتین کی موجودگی کے بارے میں ڈاکٹر تہانی نے بتایا کہ امریکہ کی نمایاں جامعات میں 434 طالبات زیرتعلیم ہیں، جو کل کا 45.7 فیصد ہیں، جبکہ 516 طلبہ (54.3 فیصد) ہیں۔ ماسٹرز کی سطح پر یہ فرق مزید کم ہے، جہاں 205 طالبات اور 209 طلبہ زیرتعلیم ہیں، یعنی طالبات اس سطح پر 49.5 فیصد ہیں۔

انہوں نے کہا کہ یہ اعداد و شمار سعودی خواتین کی اعلیٰ تعلیمی میدان میں بھرپور شرکت کو ظاہر کرتے ہیں اور اس بات کی نشاندہی کرتے ہیں کہ مرد و خواتین کو تحقیقی اور عملی مواقع سے فائدہ اٹھانے اور اپنی صلاحیتیں بڑھانے کے مواقع فراہم کیے جا رہے ہیں۔

انہوں نے مزید بتایا کہ امریکہ کی جامعاتِ رواد میں 544 طلبہ و طالبات (57.3 فیصد) پانچ نمایاں تعلیمی اداروں میں زیرتعلیم ہیں، جس سے انہیں جدید تعلیمی و تحقیقی ماحول سے فائدہ اٹھانے، ماہرین سے روابط استوار کرنے اور تحقیقی منصوبوں میں شرکت کے مواقع ملتے ہیں۔

ڈاکٹر تہانی نے کہا کہ اسکالرشپ کے مواقع سے بھرپور فائدہ اٹھانے کے لیے تعلیمی کارکردگی کے ساتھ ساتھ عملی تجربہ، تربیت، تحقیقی سرگرمیوں اور ٹیم ورک کی مہارتیں بھی ضروری ہیں۔ انہوں نے کہا کہ تعلیم اور قومی شعبوں کی ضروریات کے درمیان ربط، حاصل شدہ علم کو عملی و پیشہ ورانہ میدان میں منتقل کرنے میں کلیدی کردار ادا کرتا ہے۔

آخر میں انہوں نے کہا کہ امریکہ اور کینیڈا کی نمایاں جامعات میں سعودی طلبہ کی موجودگی اس بات کی عکاس ہے کہ مملکت انسانی وسائل کی تعمیر کو کتنی اہمیت دیتی ہے۔ سعودی نوجوانوں کی تربیت اور ان کے علم و تجربے کو ترقیاتی ضروریات سے جوڑنا، وژن 2030 کے اہداف کے حصول اور عالمی سطح پر مقابلے کے قابل قومی صلاحیتیں تیار کرنے میں معاون ہے۔