سعودی تعلیمی نظام میں بڑی تبدیلیاں اور معیاری کامیابیاں

وزیر تعلیم یوسف بن عبداللہ البنیان نے کہا ہے کہ نیا نظام تعلیم ملک میں تعلیمی معیار کو بلند کرنے اور اس کی حکمرانی کو مضبوط بنانے کی جانب ایک اہم قدم ہے۔ اس نظام کے ذریعے مطلوبہ اہداف کے حصول کے لیے ضروری سہولیات فراہم کی جائیں گی، تعلیمی ماحول کا معیار بہتر ہوگا اور نجی و غیر منافع بخش شعبوں کا کردار منظم کیا جائے گا، جس سے تعلیمی نظام کی ترقی کی صلاحیت بڑھے گی، طلبہ کا تجربہ بہتر ہوگا، اساتذہ کو پیشہ ورانہ مدد ملے گی اور خاندانوں کا اعتماد مضبوط ہوگا، ساتھ ہی قومی اقدار کا تحفظ بھی یقینی بنایا جائے گا۔

یہ بات انہوں نے وزارت اطلاعات کی جانب سے ریاض میں منعقدہ سرکاری پریس کانفرنس میں کہی، جس میں تعلیمی نظام کی تازہ ترین پیش رفت اور کامیابیاں اور نئے تعلیمی سال 1448-1449 ہجری کی تیاریوں کا جائزہ لیا گیا۔ اس موقع پر متعدد تعلیمی و میڈیا رہنما بھی موجود تھے۔

ترقی اور جدت کے اہم نکات

البنیان نے واضح کیا کہ نیا نظام تعلیم کی ترقی اور اس کی حکمرانی کو مضبوط بناتا ہے، تعلیمی اہداف کے حصول کے لیے سہولیات فراہم کرتا ہے اور تعلیمی ماحول کے معیار کو بلند کرتا ہے۔ اس کے علاوہ یہ نجی اور غیر منافع بخش شعبوں کا کردار منظم کرتا ہے، تعلیمی نظام کی ترقی کو فروغ دیتا ہے، طلبہ کے تجربے کو بہتر بناتا ہے، اساتذہ کو پیشہ ورانہ طور پر سپورٹ کرتا ہے اور معاشرے میں ان کا مقام مضبوط کرتا ہے۔ انہوں نے کہا کہ یہ نظام رواداری، بقائے باہمی اور قومی شناخت کو فروغ دیتا ہے، عربی زبان پر فخر کو مضبوط کرتا ہے اور ابتدائی بچپن کے معیار کو بہتر بناتا ہے۔

انہوں نے بتایا کہ اس نظام میں معذور افراد کی ضروریات کا خیال رکھا گیا ہے، باصلاحیت طلبہ کی سرپرستی کی جاتی ہے، ای لرننگ کو منظم کیا گیا ہے، خاندان کے کردار کو مضبوط کیا گیا ہے، اسکولوں کے معیار کے معیارات متعین کیے گئے ہیں اور نجی و غیر منافع بخش شعبوں کی شراکت سے سرمایہ کاری اور شراکت داری کو فروغ دیا گیا ہے۔

معیاری کامیابیاں اور اسٹریٹجک اقدامات

وزیر تعلیم نے بتایا کہ بچپن کے مرحلے میں داخلے کی شرح 35 فیصد تک پہنچ گئی ہے اور 2030 تک اسے 90 فیصد تک بڑھانے کا ہدف ہے۔ انہوں نے کہا کہ وزارت سرکاری اور نجی شعبے کے ساتھ مل کر کام کر رہی ہے تاکہ کام کی جگہوں پر پری اسکول خدمات کو فروغ دیا جا سکے۔ انہوں نے مزید کہا کہ طلبہ میں سرمایہ کاری، باصلاحیت افراد کی سرپرستی اور تعلیمی معیار میں بہتری تعلیمی ترقی کی بنیاد ہیں۔ انہوں نے بتایا کہ خادم الحرمین الشریفین پروگرام برائے بیرون ملک تعلیم اس سمت میں معاون ہے، جس کے تحت 2026 میں 26,000 طلبہ بیرون ملک تعلیم حاصل کر رہے ہیں اور 2026-2027 کے تعلیمی سال میں دنیا کی 50 بہترین تعلیمی اداروں میں قبولیت کی شرح تقریباً 70 فیصد تک پہنچ گئی ہے۔

انہوں نے مزید بتایا کہ 2025 اور 2026 کے دوران دو عالمی جامعات اور 10 عالمی اسکولوں کو لائسنس جاری کیے گئے، اس کے علاوہ ایک مقامی جامعہ کے ساتھ شراکت داری بھی کی گئی۔ انہوں نے کہا کہ قومی نصاب کا ماڈل تیار کیا جا رہا ہے جو دینی اقدار، قومی شناخت اور مہارتوں کی نشوونما پر مبنی ہوگا، ساتھ ہی مصنوعی ذہانت کی صلاحیتوں کی ترقی، تنقیدی سوچ کے فروغ اور زبانوں پر عبور بھی اس میں شامل ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی اور اساتذہ کی صلاحیتوں میں اضافہ

البنیان نے کہا کہ تعلیمی نظام مصنوعی ذہانت کے لیے تیار ہو رہا ہے۔ عالمی بینک نے تعلیم میں ڈیجیٹل مصنوعی ذہانت کے تجرباتی ماحول (AI Sandbox) کے اقدام کو سراہا ہے، جس میں سرکاری ادارے بھی شریک ہیں۔ مزید یہ کہ 22 تعلیمی مضامین تیار کیے گئے، مصنوعی ذہانت میں 50 تعلیمی یونٹس تیار کی گئیں جن میں 120 ماہرین نے حصہ لیا، اور 36 ملین سے زائد کتابیں اسکولوں کو اور 60 ہزار کتابیں گھروں کو گرمیوں کی چھٹیوں سے قبل فراہم کی گئیں۔

وزیر تعلیم نے کہا کہ اساتذہ تعلیمی عمل کی کامیابی میں بنیادی کردار ادا کرتے ہیں۔ انسانی صلاحیتوں کی ترقی کے پروگرام سے 240,000 اساتذہ نے استفادہ کیا، جبکہ ایک ڈیجیٹل پلیٹ فارم 500,000 سے زائد تعلیمی عملے کو خدمات فراہم کر رہا ہے۔ اس کے نتیجے میں اساتذہ نے 72 مقامی، علاقائی اور بین الاقوامی ایوارڈز حاصل کیے، جن میں بین الاقوامی ایجادات کی نمائشوں کے اعزازات بھی شامل ہیں۔

نمایاں نتائج اور عالمی درجہ بندی میں پیش رفت

البنیان نے بتایا کہ نصاب کی ترقی، اساتذہ کو بااختیار بنانے اور تعلیمی ماحول کی بہتری سے طلبہ کی کارکردگی میں نمایاں بہتری آئی ہے، جنہوں نے مقامی اور بین الاقوامی مقابلوں میں 400 میڈل اور ایوارڈز حاصل کیے، جن میں آیسف انٹرنیشنل سائنس اینڈ انجینئرنگ فیئر اور جنیوا انٹرنیشنل سائنس اینڈ انوینشنز فیئر شامل ہیں۔

انہوں نے کہا کہ سعودی جامعات نے عالمی درجہ بندی میں نمایاں پیش رفت کی ہے، 22 سعودی جامعات QS عالمی رینکنگ میں شامل ہوئیں، 5 جامعات دنیا کی 100 بہترین جامعات میں، 14 جامعات شنگھائی رینکنگ میں دنیا کی 1,000 بہترین جامعات میں، جن میں سے 5 جامعات 500 بہترین میں اور جامعہ ملک سعود 200 بہترین جامعات میں شامل ہے۔

شراکت داریوں اور تعلیمی سرمایہ کاری کا فروغ

وزیر تعلیم نے بتایا کہ نجی اور غیر منافع بخش شعبے تعلیم کی حمایت میں اہم کردار ادا کر رہے ہیں، جن کے ذریعے 200 معاہدوں کے تحت نجی اسکول قائم کیے گئے اور 160,000 نشستیں فراہم کی گئیں۔ تعلیمی اخراجات کو سرمایہ کاری کے مواقع میں تبدیل کرنے کے لیے اسکول فوڈ، اسپورٹس سہولیات، ٹرانسپورٹ اور ڈیجیٹل تبدیلی میں شراکت داری کی گئی۔ وزارت نے غیر منافع بخش شعبے کی شمولیت میں بھی توسیع کی ہے، اس وقت 130 غیر منافع بخش اسکول ہیں جن سے 40,000 سے زائد طلبہ مستفید ہو رہے ہیں، جبکہ تعلیمی رضاکارانہ کام میں 961,000 رضاکار شریک ہیں۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے حوالے سے البنیان نے بتایا کہ "مدارس" پلیٹ فارم والدین اور سرمایہ کاروں کے لیے 20 سے زائد ڈیجیٹل خدمات فراہم کرتا ہے، جبکہ "مدرستی" پلیٹ فارم 11 ملین سے زائد افراد کو ڈیجیٹل تعلیمی ماحول فراہم کرتا ہے، جس میں 242 ملین انٹرایکٹو اسباق اور 93 ملین تعلیمی سرگرمیاں پیش کی جاتی ہیں۔

وزیر تعلیم نے "بوابة التعليم" کے اجراء کا اعلان کیا، جو تمام تعلیمی خدمات کے لیے واحد مرکز ہوگا، اور آئندہ چھ ماہ میں تمام خدمات اس پر منتقل کرنے کا عمل جاری ہے۔